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明清时期武陵山区经济与社会发展史论-以黔东地区为中心
¥23.0(7.2折)定价:¥32.0本书全面考察了明清时期武陵山区腹地——黔东北地区的经济与社会发展状况，分别就经济发展条件、农业生产、手工业生产、商业发展、经济开发、城镇建设、宗族组织、自然灾害、生态环境、女性自杀问题、教育发展、宗教文化、民族历史等诸多领域的社会变迁问题进行探讨，梳理了明清时期黔东北地区的经济与社会发展的若干问题，为当前黔东北地区的经济社会发展提供了一定的历史依据和经验借鉴。书中所收文章，多为公开发表过的...
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依法行政监督实施效果评估
¥28.8(7.2折)定价:¥40.0《依法行政监督实施效果评估及其改进对策研究》采用了文献研究、调查研究、定量分析等方法，总结了依法行政监督实施效果评估取得的成效，挖掘了行政监督实效评估中存在的问题，并剖析了存在问题的原因，探究了影响依法行政监督实效提升的因素。以行政监督实效为例，对依法行政监督实施效果评估进行实证研究，在此基础上提出提升依法行政监督实施效果的对策。 《依法行政监督实施效果评估及其改进对策研究》的主要创新之处在于突破了传统的研究视角，改变原有的以行
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青春筑梦——湘潭大学“身边的好老师”征文作品选集
¥59.0(6.7折)定价:¥88.0本书主要内容为真实、生动、丰富、鲜活的师德人物与师德故事。本书旨在通过发现、宣扬身边好老师的先进事迹、良好形象等来诠释新时代师德内涵；通过发挥榜样的力量，弘扬优良的师德传统，引导广大教师做到学为人师、行为世范...
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脊梁——记全国模范法官周春梅
¥35.3(7.2折)定价:¥49.0本书作者深入采访，以报告文学形式，从“走出大山”“求学奋斗”“法官情结”“信仰法律”“坚守公平正义”“坚守法官的职业操守”等几个方面，真实地再现周春梅同志平凡的一生，奋斗的一生。2021年3月8日，最高人民法院院长周强在第十三届全国人民代表大会第四次会议上作最高人民法院工作报告，其中提到“湖南法院周春梅法官严格执行'三个规定'，因拒绝说情打招呼遭到歹徒残害，血染法徽，用生命捍卫了司法公正。”前不久，湖南省委追授周春梅同志“湖南省优秀共
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价值选择视角下的印度行政改革研究1947-2014
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本书以行政价值选择为视角对印度独立以来的行政改革历程进行系统研究。书中阐释行政价值选择与行政改革的概念、基本内容和影响因素，分析印度行政改革的逻辑起点，按照历史发展顺序廓清1947年至2014年印度行政改革的基本轨迹，详细阐释各历史阶段印度行政价值选择与行政改革的影响因素和主要内容...
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治理现代化视域下审计监督与效能监察研究
¥24.5(4.9折)定价:¥50.0本书从审计监督和效能监察的概念出发，介绍了审计监督和效能监督的特点和存在的问题，试图探寻更好的途径实现审计监督和效能监察。因此，建立健全纪检监督和审计监督体系是落实党中央以及国资委的指示要求，推动监督工作要适应形势、有所创新的需要。充分发挥各种监督的综合效用，为企业经济业务的发展提供坚实的保障与支持，是企业必须重视的一项工作...
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东方的曙光:陈润霖与楚怡工业学校
¥34.1(5.5折)定价:¥62.0本书讲述了湖南工业教育先驱陈润霖创办楚怡教育品牌的光辉一生，对他坚定的教育救国、工业救国的思想根源进行了深刻的挖掘。同时对楚怡工业学校办学41年中所培养的2020名学子为当时一穷二白的新中国所做出的重要贡献进行了简要阐述。进入新时代，楚怡精神正成为湖南职教人共同的精神底色，引领我们书写湖南职业教育发展的新篇章。本书对正在兴起的湖南职教楚怡品牌进行了溯源，可作为湖南楚怡职教精神的文学读物...
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逐梦江南——校园文化教育
¥25.9(7.2折)定价:¥36.0本书根据江南职校的校园文化精神和教学实践，遵循职校学生的心理、生理和学习特点，按照“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”谋篇布局，以掊根、铸魂、启智、润心为根本，以立德树人、筑牢远大梦想、成就美好人生为主题主线，着重安排了“师生成长的精神家园一我们的校园”“师生的行为指针——校园制度”“技能成就大国工匠——社团活动”“技能成就大国工匠——励劳动育人”“用红色基因为校园文化添彩——思政进课堂”“志存高远自强立身——知识与技
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抗战时期国民政府对沦陷区教育应变研究
¥46.8(6折)定价:¥78.0本书共五章，内容包括：抗战时期沦陷区奴化教育概况，抗战时期国民政府在大后方对沦陷区教育的应变，抗战时期国民政府在大后方对沦陷区学生的特别生教育，抗战时期国民政府在游击区对沦陷区教育的应变，抗战时期国民政府在沦陷区的直接教育应变...
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地方高校面向县域办学的人才培养研究 ——以供应链管理专业为例
¥52.8(6折)定价:¥88.0本书聚焦地方高校面向县域办学的供应链管理专业人才培养问题，基于教育供给端与产业需求端的适应性分析，按照理论与实践相结合、历史与现实相结合的研究思路，从社会背景、实践考察、现实问题、国际经验与改革发展等五个方面展开研究。全书内容突出多元化和基础性，系统分析如何深化人才培养理念和实践模式的改革创新，如何整合政、校、行、企等多方资源和力量，如何探索校企合作与产教融合、多学科交叉融合的协同育人机制，以实现地方高校培养供应链管理人才更好地服务于
